La escuela es un espacio de socialización y cobra relevancia durante el periodo de la adolescencia que es cuando las personas fortalecen lazos de amistad entre sus pares y, en ocasiones, pueden iniciar relaciones afectivas de noviazgo ya sea con compañeros o con personas externas. Es la familia quien debe orientar en primer lugar a las personas que inician un noviazgo pero no se puede dejar de lado el papel crucial que puede jugar la escuela dada la cantidad de tiempo que las y los adolescentes pasan allí.
La escuela no es únicamente el espacio en el que se generan aprendizajes cognitivos como las matemáticas o la geografía. Es también un escenario fundamental para la construcción de relaciones interpersonales, para fijar pautas de convivencia y para el desarrollo de competencias socioemocionales. Idealmente, debería ser un espacio para replantear estereotipos negativos de género y puede jugar un papel importante en la prevención y atención de la violencia.
Sin embargo, esto no sucede por arte de magia; es necesario que todo el personal escolar y especialmente el cuerpo docente y directivo cuente con formación y acompañamiento; también, se requieren políticas públicas y marcos curriculares con estrategias de atención socioemocional y pautas claras de prevención de la violencia de todo tipo. En esta ocasión, nos centraremos en la violencia de género que puede suceder en el marco del noviazgo.
En días pasados, Mexicanos Primero en alianza con Fundación Naná, presentaron un estudio titulado “Violencia en el noviazgo desde la perspectiva escolar” una publicación en la que además de hacer una revisión técnica sobre el tema, se incluye una herramienta para que las adolescentes, de la mano de sus docentes, identifiquen acciones violentas que pueden pasarse por alto o ser normalizadas por falta de información u orientación adecuada. El estudio se puede consultar en: https://www.mexicanosprimero.org/registro-noviazgo.php
El uso de la herramienta es una manera práctica de orientar a las estudiantes para que puedan entender y atender los primeros signos de violencia, acciones como burlarse de una opinión o criticar la forma de vestir, que muchas veces pueden ser el inicio de comportamientos dañinos y que se pueden incrementar conforme avanza la relación.
A través de la asesoría de psicólogas escolares, se incluyeron temas relacionados con lo que las estudiantes viven en la actualidad, tal es el caso de la violencia digital que puede verse, por ejemplo, al solicitar fotos sin ropa (nudes) y que está en un nivel intermedio de violencia.
Invitamos entonces a nuestras lectoras y lectores a conocer y utilizar la herramienta; prevenir la violencia en el noviazgo es el primer paso para frenar otros tipos de violencia más graves y que desafortunadamente pueden llevar incluso al feminicidio. Desafortunadamente, no son casos aislados ya que en México siete de cada 10 mujeres de 15 años o más, han sufrido alguna violencia física o sexual por parte de su pareja (UNICEF, 2021).
Finalmente, es importante mencionar que la escuela no puede ser la única responsable de la prevención de la violencia. Su papel es fundamental para desmontar estereotipos de género negativos, para orientar a las estudiantes y que puedan identificar signos tempranos de violencia y para contribuir a generar patrones de convivencia sana.
Pero además de la escuela, se debe también tener una comunicación efectiva con las familias, especialmente cuando se detectan casos de violencia para generar estrategias conjuntas y puede también acompañar emocionalmente a las víctimas en etapas tempranas y canalizar casos graves a otras dependencias que cuentan con apoyo psicológico especializado.
Las familias y la escuela juegan un papel crucial, pero la responsabilidad de acabar con la violencia de género -y específicamente con la que sucede en el noviazgo-, es de toda la sociedad.
POR LAURA RAMÍREZ
