Los titulares, las discusiones en redes sociales, los temores que enfrentamos al salir de la casa nos confirma que la violencia en el pa\u00eds nos golpea diariamente. No se trata de una consigna contra un gobierno, sino una realidad que se ha esparcido por todo el territorio.<\/p>\n\n\n\n
Es tan grave la problem\u00e1tica que los dos temas dominantes de la agenda p\u00fablica de los \u00faltimos d\u00edas, han sido las respuestas que esta administraci\u00f3n busca dar para hacer frente ante el espiral de inseguridad: la prisi\u00f3n preventiva oficiosa y el mando militar para la Guardia Nacional.<\/p>\n\n\n\n
Independiente de la postura que se tenga sobre estas dos propuestas, se puede adelantar que son dos medidas que tratan de administrar y contener la inercia, que no atienden las causas verdaderas de nuestra crisis de seguridad. Entonces \u00bfqu\u00e9 camino podr\u00edamos seguir para verdaderamente hacer un cambio en la estrategia para recuperar la paz en el pa\u00eds? En principio, voltear a sus causas.<\/p>\n\n\n\n
Cuando lamentablemente suceden hechos de inseguridad que conmocionan a la sociedad, tanto gobernantes en turno como especialistas en la materia coinciden en la necesidad de ver a la violencia como un fen\u00f3meno multifactorial y profundo. En estos an\u00e1lisis se se\u00f1ala el papel protag\u00f3nico que tienen elementos como la falta de oportunidades, la pobreza, la desuni\u00f3n de las comunidades, la violencia en los c\u00edrculos familiares, as\u00ed como una cultura que enaltece el dinero r\u00e1pido y desprecia la vida.<\/p>\n\n\n\n
Viendo estos problemas, la \u00fanica verdadera respuesta que podr\u00eda atenderlos se encuentra en la educaci\u00f3n. Con ello no me refiero \u00fanicamente al sal\u00f3n de clases, pizarr\u00f3n, docentes y alumnado. Sino en realmente que como sociedad le apostemos a crear una nueva manera de educarnos, de dotar de los recursos necesarios a esta prioridad y de crear comunidades pedag\u00f3gicas que se cuidan.<\/p>\n\n\n\n
La educaci\u00f3n cambia nuestras vidas. Sin embargo, no pasa de manera azarosa sino que requiere de un balance preciso entre una familia que acompa\u00f1a, alumnos bien alimentados y sanos, instalaciones dignas, docentes con vocaci\u00f3n, capacidad y entrega, un ambiente escolar libre de acoso, programas educativos que motivan y hacen sentido e incluso condiciones externas al plantel como la seguridad en el trayecto de la casa a la escuela, entre muchos otros factores.<\/p>\n\n\n\n
El incremento exponencial de inseguridad, los \u00edndices de desigualdad social, la violencia intrafamiliar, la delincuencia organizada, el trabajo infantil, as\u00ed como los preocupantes \u00edndices de marginaci\u00f3n, guardan una estrecha relaci\u00f3n con el estado educativo y las posibilidades de romper el espiral de violencia.<\/p>\n\n\n\n
Al ser las \u00fanicas plataformas de desarrollo con las que cuentan muchas comunidades, las escuelas funcionan como un term\u00f3metro que refleja el estado de la misma. As\u00ed, entre menos se le apueste a una escuela, menos se le estar\u00e1 apostando a las posibilidades de un futuro digno para quienes la habitan.<\/p>\n\n\n\n
La movilidad social, el derecho al desarrollo y a una vida libre de violencia, solamente podr\u00e1 garantizarse a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n como veh\u00edculo de desarrollo comunitario. El desenlace de la crisis que nos atraviesa como pa\u00eds, hoy depende de la voluntad pol\u00edtica para atender las verdaderas causas que por demasiado tiempo han sido ignoradas.<\/p>\n\n\n\n
Fuente: elfinanciero<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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