\u00bfC\u00f3mo hacer bien el periodo de adaptaci\u00f3n de los ni\u00f1os a Educaci\u00f3n Infantil? Esta es la pregunta que se hacen muchos padres en estos d\u00edas. La respuesta no es sencilla puesto que cada ni\u00f1o, y cada familia, es diferente, pero lo lo cierto es que s\u00ed que hay unas pautas generales que es conveniente conocer.<\/p>\n\n\n\n
Carlota P\u00e9rez<\/strong>, directora del Grado de Maestro en Educaci\u00f3n Infantil de\u00a0UNIR, asegura que desde el punto de vista educativo no hay duda de que se trata de\u00a0un momento excepcional. \u00abEs la primera vez que el peque\u00f1o sale de su \u00e1mbito familiar para enfrentarse a un nuevo\u00a0entorno totalmente desconocido<\/strong>, por lo que hay que darles tiempo para normalizar la situaci\u00f3n. El periodo de adaptaci\u00f3n debe existir s\u00ed o s\u00ed para el peque\u00f1o, pero tambi\u00e9n para los padres que deben cambiar rutinas, horarios sobre las din\u00e1micas familiares de comidas, alimentaci\u00f3n, ocio…\u00bb.<\/p>\n\n\n\n Explica que emocionalmente es normal que los progenitores sientan incertidumbre sobre si su beb\u00e9 estar\u00e1 bien cuidado y recibir\u00e1 la atenci\u00f3n y el cari\u00f1o que merece, \u00abpor eso es importante tener un\u00a0contacto directo<\/strong>\u00a0con los educadores\u00bb, por lo que recomienda que, sobre todo en los primeros d\u00edas, sean los padres los que lleven al peque\u00f1o al centro y vayan a recogerle para que, de este modo, los educadores puedan darles\u00a0informaci\u00f3n de primera mano<\/strong>\u00a0sobre c\u00f3mo ha llevado el d\u00eda su peque\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n Al ser una \u00e9poca de grandes cambios, los padres no deben dejarse dominar por un sentimiento de culpabilidad<\/strong> por no poder estar las 24 horas del d\u00eda con su hijo. Esta sensaci\u00f3n es\ufeff la que provoca en muchos padres que mimen en exceso y consientan a sus hijos aspectos que de otra forma no har\u00edan. Por todo ello, Carlota P\u00e9rez expone diversos errores<\/strong> muy comunes que hay que intentar evitar:<\/p>\n\n\n\n No hay que dejarse llevar por los nervios propios de la separaci\u00f3n. Como adultos se deben controlar tanto los gestos como las palabras para que el peque\u00f1o no aumente su sensaci\u00f3n de inseguridad.<\/p>\n\n\n\n Si se le dice en el momento de la separaci\u00f3n \u00abNo llores cari\u00f1o que si no mam\u00e1 se va a ir muy triste a trabajar\u00bb, se le est\u00e1 haciendo un chantaje emocional y se le hace al ni\u00f1o responsable de nuestra tristeza. \u00abNo te preocupes que vengo muy r\u00e1pido\u00bb, supone una gran mentira. \u00abDeja de llorar que cuando venga a por ti te voy a comprar chuches\u00bb, implica un soborno en toda regla. \u00abNo llores que no es para tanto\u00bb, implica que no valoramos sus emociones y se minimizan.<\/p>\n\n\n\n Muchos padres temen el momento de separarse y perder el contacto visual con sus hijos cuando entran en su clase y no paran de hablarles, de sostenerles en brazos… lo que alarga el sufrimiento de ambos.<\/p>\n\n\n\n Para el peque\u00f1o perder de vista de repente a sus figuras de referencia, sin un beso de despedida o una caricia, puede generarle m\u00e1s miedo a enfrentarse a la nueva situaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Para el ni\u00f1o puede suponer un mayor disgusto el momento de la despedida si est\u00e1n sus padres, los abuelos, alg\u00fan t\u00edo o primito. Ver que \u00e9l se va y se mete en una clase mientras el resto de su familia sigue unida, no debe ser agradable.<\/p>\n\n\n\n Algunos progenitores consideran que \u00abcomo ayer ya lo pas\u00f3 muy mal el pobrecito, pues mejor que hoy se quede en casa tranquilito, y ya ir\u00e1 ma\u00f1ana\u00bb. Cuanto antes coja el h\u00e1bito de rutina es mejor para \u00e9l, de lo contrario supone alargar el periodo de adaptaci\u00f3n y jugar al despiste.<\/p>\n\n\n\n Pensar que \u00abcomo ya es ‘mayor’ porque va al cole, vamos a cambiarle de habitaci\u00f3n o a quitarle el chupete…\u00bb. Lo mejor es ir poco a poco y no crearle mayor incertidumbre al ni\u00f1o que debe asimilar cada cambio en su justa medida y distanciado en el tiempo.<\/p>\n\n\n\n Fuente: ABC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00bfC\u00f3mo hacer bien el periodo de adaptaci\u00f3n de los ni\u00f1os a Educaci\u00f3n Infantil? Esta es la pregunta que se hacen muchos padres en estos d\u00edas. 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Evitar determinadas frases<\/h4>\n\n\n\n
Alargar la despedida<\/h4>\n\n\n\n
Irse a escondidas, sin decir ni adi\u00f3s<\/h4>\n\n\n\n
Acudir toda la familia a la escuela para ver c\u00f3mo entra en su clase<\/h4>\n\n\n\n
Que falte al d\u00eda siguiente<\/h4>\n\n\n\n
Introducir m\u00e1s cambios<\/h4>\n\n\n\n