{"id":121438,"date":"2023-08-29T10:34:22","date_gmt":"2023-08-29T15:34:22","guid":{"rendered":"http:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/?p=121438"},"modified":"2023-08-29T10:34:26","modified_gmt":"2023-08-29T15:34:26","slug":"estas-son-las-recetas-de-estados-unidos-para-acabar-con-el-abandono-escolar-que-pueden-aplicarse-en-espana","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/opinion\/estas-son-las-recetas-de-estados-unidos-para-acabar-con-el-abandono-escolar-que-pueden-aplicarse-en-espana\/","title":{"rendered":"Estas son las recetas de Estados Unidos para acabar con el abandono escolar que pueden aplicarse en Espa\u00f1a"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En los<strong>\u00a0primeros d\u00edas de este a\u00f1o<\/strong>\u00a0parte de la comunidad educativa mostr\u00f3 su preocupaci\u00f3n al constatar que\u00a0la tasa de abandono escolar\u00a0(porcentaje de poblaci\u00f3n entre 18-24 a\u00f1os que no ha finalizado Bachillerato, FP Media o B\u00e1sica y que no ha realizado un curso de formaci\u00f3n en las \u00faltimas cuatro semanas) en Espa\u00f1a\u00a0<strong>aumentaba tras 13 a\u00f1os consecutivos de retroceso<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Encuesta de Poblaci\u00f3n Activa (EPA) daba a conocer unos datos que, sin embargo, para el Ministerio de Educaci\u00f3n no parec\u00edan ser tan malos:<strong>&nbsp;la tasa pasaba del 13,3% de 2021 al 13,9% en 2022<\/strong>. El departamento de Pilar Alegr\u00eda le quitaba hierro al aumento de 0,6 puntos porcentuales con un comunicado titulado de la siguiente manera: \u00ab<strong>La tasa de abandono educativo temprano se mantiene estable<\/strong>&nbsp;con un 13,9% en 2022\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El texto atribu\u00eda la subida a un \u00abreajuste\u00bb despu\u00e9s de \u00abdos a\u00f1os de pronunciada ca\u00edda influida por la pandemia (1,2 y 2,7 puntos porcentuales en 2020 y 2021, respectivamente)\u00bb. En cualquier caso, la posibilidad del reajuste o \u00abcorrecci\u00f3n\u00bb tambi\u00e9n fue puesta sobre la mesa por los mismos expertos que dijeron que la tasa de abandono preocupaba. Es el caso de Ismael Sanz, profesor de Econom\u00eda Aplicada de la Universidad Rey Juan Carlos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El docente, sin embargo, tambi\u00e9n alerta ahora de la tasa de abandono de 2023. Si bien solo se conocen los datos preliminares el panorama podr\u00eda ser igual de malo que en 2022. As\u00ed,\u00a0<strong>la tasa de abandono educativo temprano en el primer trimestre de 2023 en Espa\u00f1a fue del 13,0%<\/strong>\u00a0(en comparaci\u00f3n con el 13,5% del primer trimestre de 2022)\u00a0<strong>y del 13,7 % en el segundo trimestre<\/strong>\u00a0(superior al 12,8 % del segundo trimestre de 2022). \u00abEn el primer trimestre de 2023 el dato fue mejor que en el primer trimestre del a\u00f1o anterior pero el dato del segundo trimestre de 2023 ha sido peor que el de 2022. En definitiva, en lo que va de a\u00f1o, la tasa de abandono en 2023 es muy similar a los dos primeros de 2022. Esper\u00e1bamos que el dato de 2023 fuera mejor que el de 2022 y se acercara incluso al de 2021 pero de momento esto no est\u00e1 ocurriendo\u00bb, advierte Sanz.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En cualquier caso, el &#8216;partido&#8217; se dirimir\u00e1 en el tercer trimestre. \u00bfPor qu\u00e9? \u00abEn el caso de 2022 fue muy malo e influy\u00f3 mucho en romper la tendencia decreciente;\u00a0<strong>lo que ocurra este a\u00f1o depende mucho del tercer trimestre: si es tan malo como el del a\u00f1o pasado tendremos una tasa similar, es decir, tambi\u00e9n mala en 2023<\/strong>\u00bb. El problema del a\u00f1o pasado no fue solo que somos el segundo pa\u00eds de la Uni\u00f3n Europea, solo por detr\u00e1s de Ruman\u00eda con el peor dato sino que\u00a0nos alejamos cada vez m\u00e1s del objetivo del 9 por ciento de la Uni\u00f3n Europa para el a\u00f1o 2030.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Los m\u00e9todos de Estado Unidos y Serbia<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfCu\u00e1les son las &#8216;recetas&#8217; para hacerle frente al abandono? \u00abLos grupos donde hay mayor prevalencia de abandono necesitan medidas especificas: es el caso de la poblaci\u00f3n inmigrante, los j\u00f3venes de etnia gitana o aquellos que pertenecen a entornos vulnerables\u00bb. Una medida que ha resultado funcionar \u00ab<strong>es contar con tutores y orientadores que hayan hecho FP superior o estudios universitarios<\/strong><strong>y que sean del mismo colectivo<\/strong>&nbsp;que el de los j\u00f3venes con alta tasa de abandono\u00bb, explica el profesor. \u00abEn esos j\u00f3venes cala la idea de que si la gente con su mismo origen lo consigui\u00f3 ellos tambi\u00e9n pueden\u00bb. Sanz cita un estudio publicado en la prestigiosa revista &#8216;<strong>Economics of Education Review<\/strong>&#8216; en el que los autores demuestran que los estudiantes de bajo rendimiento pueden obtener mejores resultados acad\u00e9micos siguiendo los pasos de personas que puedan ser una referencia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En concreto, \u00abestos autores estudian el Programa de Asistentes de Ense\u00f1anza en Serbia para alumnos de etnia gitana de bajo rendimiento.&nbsp;<strong>Asigna una persona de esta etnia a cada centro participante para brindar apoyo a los alumnos seleccionados<\/strong>&nbsp;y establecer un puente con su comunidad\u00bb. Los autores estiman efectos a medio plazo en los resultados al final de la Primaria comparando estudiantes de los centros participantes y aquellos que lo solicitaron pero no fueron seleccionados, antes y despu\u00e9s de la introducci\u00f3n del programa.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/static.abc.es\/media\/infografias\/2023\/08\/abandono-estudios-uno\/abandono-estudios-uno-desktop.png?v=1692905942150\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el caso de EE.UU. ocurri\u00f3 lo mismo. En otro estudio publicado en &#8216;<strong>American Economic Journal: Economic Policy<\/strong>&#8216; los autores demuestran que \u00ablos estudiantes negros asignados aleatoriamente a al menos un maestro negro en Infantil a 3\u00ba de Primaria<strong>&nbsp;tienen 9 puntos porcentuales m\u00e1s de probabilidad de graduarse en Secundaria<\/strong><strong>&nbsp;y 6 puntos porcentuales m\u00e1s de probabilidad de matricularse en la universidad<\/strong>&nbsp;en comparaci\u00f3n con sus compa\u00f1eros de escuela negros que no lo est\u00e1n. Los maestros negros no tienen efectos significativos a largo plazo en los estudiantes blancos. Los datos administrativos de Carolina del Norte arrojan conclusiones similares, y los an\u00e1lisis de mecanismos sugieren que los efectos de modelos a seguir podr\u00edan ser uno de los posibles canales\u00bb, apunta Sanz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En los\u00a0primeros d\u00edas de este a\u00f1o\u00a0parte de la comunidad educativa mostr\u00f3 su preocupaci\u00f3n al constatar que\u00a0la tasa de abandono escolar\u00a0(porcentaje de poblaci\u00f3n entre 18-24 a\u00f1os que no ha finalizado Bachillerato, FP Media o B\u00e1sica y que no ha realizado un curso de formaci\u00f3n en las \u00faltimas cuatro semanas) en Espa\u00f1a\u00a0aumentaba tras 13 a\u00f1os consecutivos de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":121439,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[62],"tags":[],"class_list":["post-121438","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opinion"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/121438","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=121438"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/121438\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":121440,"href":"http:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/121438\/revisions\/121440"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/wp-json\/wp\/v2\/media\/121439"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=121438"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=121438"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=121438"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}