{"id":137007,"date":"2025-01-21T16:04:07","date_gmt":"2025-01-21T21:04:07","guid":{"rendered":"https:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/?p=137007"},"modified":"2025-01-21T16:04:08","modified_gmt":"2025-01-21T21:04:08","slug":"cinco-anos-despues-del-covid-19-las-jovenes-generaciones-pagan-las-consecuencias","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/opinion\/cinco-anos-despues-del-covid-19-las-jovenes-generaciones-pagan-las-consecuencias\/","title":{"rendered":"Cinco a\u00f1os despu\u00e9s del covid-19, las j\u00f3venes generaciones pagan las consecuencias"},"content":{"rendered":"\n

Aquellas personas que eran ni\u00f1os, adolescentes o j\u00f3venes cuando lleg\u00f3 la crisis del\u00a0covid-19 en 2020<\/a>, con sus restricciones y confinamientos, siguen pagando cinco a\u00f1os despu\u00e9s las consecuencias, tanto en t\u00e9rminos de trastornos psicol\u00f3gicos como de aprendizaje.

\u00abEl confinamiento fue un punto de inflexi\u00f3n en mi salud mental\u00bb, resume a AFP Am\u00e9lie, una estudiante francesa, que ten\u00eda 19 a\u00f1os cuando comenz\u00f3 la pandemia a principios de 2020. \u00abMe encontr\u00e9 frente a todo lo que estaba reprimiendo y eso desencaden\u00f3 una enorme depresi\u00f3n\u00bb, a\u00f1ade.<\/p>\n\n\n\n

Aquellas personas que eran ni\u00f1os, adolescentes o j\u00f3venes cuando lleg\u00f3 la crisis del covid-19 en 2020<\/a>, con sus restricciones y confinamientos, siguen pagando cinco a\u00f1os despu\u00e9s las consecuencias, tanto en t\u00e9rminos de trastornos psicol\u00f3gicos como de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEl confinamiento fue un punto de inflexi\u00f3n en mi salud mental\u00bb, resume a AFP Am\u00e9lie, una estudiante francesa, que ten\u00eda 19 a\u00f1os cuando comenz\u00f3 la pandemia a principios de 2020. \u00abMe encontr\u00e9 frente a todo lo que estaba reprimiendo y eso desencaden\u00f3 una enorme depresi\u00f3n\u00bb, a\u00f1ade.<\/p>\n\n\n\n

Cinco a\u00f1os despu\u00e9s, todav\u00eda en tratamiento<\/strong>, la joven, que no quiso dar su apellido por miedo a las consecuencias para su carrera profesional, no es un caso aislado.<\/p>\n\n\n\n

Las restricciones adoptadas en muchos pa\u00edses, incluidos estrictos confinamientos domiciliarios, por la amenaza sanitaria que supon\u00eda el covid antes de la llegada de las vacunas, han tenido consecuencias nocivas en t\u00e9rminos de salud mental.<\/p>\n\n\n\n

Varios estudios muestran claramente que las generaciones m\u00e1s j\u00f3venes han sido las m\u00e1s afectadas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

En Francia, una quinta parte de los j\u00f3venes de entre 18 y 24 a\u00f1os hab\u00eda sufrido un episodio depresivo en 2021, un nivel nunca visto antes, seg\u00fan una encuesta de la agencia de salud p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

La situaci\u00f3n es similar en Finlandia<\/strong>, seg\u00fan un estudio publicado recientemente en la revista Lancet Psychiatry.<\/p>\n\n\n\n

Entre unos 700,000 j\u00f3venes de entre 13 y 20 a\u00f1os, \u00abla proporci\u00f3n de personas con ansiedad generalizada, depresi\u00f3n y ansiedad social aument\u00f3 en 2021, en comparaci\u00f3n con antes del covid, y se mantuvo en ese nivel elevado en 2023\u00bb, subraya el estudio.<\/p>\n\n\n\n

Trastornos del comportamiento<\/h2>\n\n\n\n

Igualmente preocupante es que las consecuencias de la pandemia tambi\u00e9n se est\u00e1n sintiendo en el \u00e1mbito del desarrollo emocional y el aprendizaje. Es sobre todo el caso en los ni\u00f1os que empezaron la escuela hace cinco a\u00f1os<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

En 2023, un trabajo de referencia, publicado en la revista Nature Behaviour y basado en unos cuarenta estudios realizados en una quincena de pa\u00edses, mostr\u00f3 que muchos ni\u00f1os a\u00fan no se hab\u00edan recuperado de retrasos importantes en su proceso de desarrollo y aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEs un verdadero problema generacional\u00bb<\/strong>, afirma el investigador Bastian Betthauser, autor principal del estudio.<\/p>\n\n\n\n

Los problemas parecen persistir m\u00e1s all\u00e1 de los a\u00f1os de covid, como en Reino Unido, donde un informe del organismo p\u00fablico Ofsted, encargado de inspeccionar las escuelas, muestra un nivel de absentismo escolar sin precedentes en 2023\/2024.<\/p>\n\n\n\n

Desde el inicio de los confinamientos, \u00abla asistencia a la escuela se ha visto de forma m\u00e1s informal\u00bb, lamenta el informe.<\/p>\n\n\n\n

Aunque algunos profesionales de las escuelas est\u00e1n relativizando la idea de una brecha irreparable en t\u00e9rminos de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEn el \u00e1mbito acad\u00e9mico, nos hemos puesto al d\u00eda bastante r\u00e1pido\u00bb, dice Simon Kidwell, director de la Hartford Manor School, en el norte de Inglaterra.<\/p>\n\n\n\n

Aunque reconoce las consecuencias del covid y se preocupa por el estado psicol\u00f3gico de algunos estudiantes<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u00abHay m\u00e1s ni\u00f1os que necesitan acceder a servicios de salud mental\u00bb, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Lenguaje y sociabilidad<\/h2>\n\n\n\n

Kidwell tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 un aumento \u00abenorme\u00bb en el n\u00famero de ni\u00f1os con necesidades educativas especiales<\/strong> o que requieren apoyo adicional para lidiar con problemas de conducta.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEsto viene siendo as\u00ed desde 2015, pero ha aumentado desde el covid\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan Kidwell, las dificultades est\u00e1n relacionadas con el lenguaje y la sociabilidad<\/strong>. El director habla de comportamiento agresivo tanto hacia adultos como hacia ni\u00f1os y tambi\u00e9n destaca el problema de los j\u00f3venes que padecen problemas relacionados con el autismo.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, algunos especialistas destacan c\u00f3mo los confinamientos pueden haber supuesto un ruptura para los ni\u00f1os con autismo o trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con o sin hiperactividad (TDAH).<\/p>\n\n\n\n

\u00abA muchos les ha gustado el confinamiento\u00bb<\/strong>, afirma la psic\u00f3loga Selina Warlow, que trata a ni\u00f1os y adolescentes con estos trastornos en una cl\u00ednica de Farnham, cerca de Londres.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEl ambiente escolar es ruidoso y sobreestimulante y estar en una clase con otros 30 ni\u00f1os es realmente dif\u00edcil para ellos. Y se preguntan por qu\u00e9 deber\u00edan volver\u00bb, a\u00f1ade.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan ella, la pandemia tambi\u00e9n ha perjudicado a estos pacientes al retrasar el diagn\u00f3stico en muchos casos<\/strong>. \u00abIntervenir en los primeros a\u00f1os puede tener un enorme impacto en el ni\u00f1o\u00bb, dice Warlow.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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