En unas semanas, los Planteles Azteca volver\u00e1n a llenarse de energ\u00eda y expectativas. Se acerca nuestro Simposio Anual de Docentes, ese encuentro donde reunimos a los profesores de todo el pa\u00eds para actualizarlos, capacitarlos y, sobre todo, inspirarlos.<\/p>\n\n\n\n
Este a\u00f1o tenemos el objetivo m\u00e1s ambicioso que pueden tener quienes tenemos bajo nuestra responsabilidad operar escuelas de excelencia, dotar a los maestros de herramientas para conocer mejor los talentos y fortalezas individuales de cada uno de sus alumnos, para potenciarlas al m\u00e1ximo. No me cansar\u00e9 de repetirlo: la buena educaci\u00f3n debe enfocarse en ayudar a encontrar para qu\u00e9 somos buenos y potenciarlo. Ah\u00ed est\u00e1 la clave del \u00e9xito y la felicidad de los seres humanos, y los maestros deben ser la piedra angular para lograrlo.<\/p>\n\n\n\n
Mientras nos preparamos para abrir las puertas de este espacio de aprendizaje, llegan noticias que preocupan y me entristecen profundamente. El Proyecto de Presupuesto de Egresos 2026 de la Federaci\u00f3n contempla una reducci\u00f3n de 53.4 % en el Programa para el Desarrollo Profesional Docente. En educaci\u00f3n b\u00e1sica, la ca\u00edda es dram\u00e1tica: pasar\u00e1 de 404.6 pesos por maestro en 2025 a apenas 91.5 pesos anuales.<\/p>\n\n\n\n
Esta decisi\u00f3n es m\u00e1s que un ajuste financiero: es un golpe directo a la preparaci\u00f3n de quienes est\u00e1n frente a grupo. Sin capacitaci\u00f3n, los maestros pierden acceso a nuevas metodolog\u00edas, estrategias pedag\u00f3gicas y conocimientos que podr\u00edan transformar la experiencia de aprendizaje de sus alumnos.<\/p>\n\n\n\n
La capacitaci\u00f3n docente es mucho m\u00e1s que un requisito administrativo; es la herramienta prioritaria y fundamental que permite a los maestros actualizarse, innovar y responder a los desaf\u00edos de un mundo en constante cambio. Sin capacitaci\u00f3n, nunca tendremos educaci\u00f3n de calidad. La escolaridad NO basta: capacitar maestros es la inversi\u00f3n m\u00e1s importante que el Gobierno podr\u00eda hacer. \u00bfDe qu\u00e9 nos sirve que el ni\u00f1o tenga una beca para no dejar la escuela si en el aula encuentra a un maestro poco preparado, sin tecnolog\u00eda, sin herramientas de vanguardia, sin habilidades para conocerlo y potenciar su talento? Sin esta actualizaci\u00f3n permanente, las aulas estar\u00e1n lejos de ser laboratorios de innovaci\u00f3n y competitividad, y en consecuencia estar\u00e1n llenas de estudiantes poco preparados para el futuro.<\/p>\n\n\n\n
Un maestro bien preparado no solo ense\u00f1a matem\u00e1ticas o historia, sino que inspira a sus estudiantes a contarse una historia diferente, la historia que les permita imaginarse un mundo distinto, comprender que su origen no define su destino y que es el car\u00e1cter el que lo forja. Los maestros preparados van m\u00e1s all\u00e1 del cumplimiento de la curr\u00edcula.<\/p>\n\n\n\n
La capacitaci\u00f3n docente abre la puerta para ense\u00f1ar valores como la innovaci\u00f3n, la libertad, la competencia y la prosperidad, mostrando a los j\u00f3venes que tienen la capacidad de construir m\u00e1s de lo que reciben, de pensar en grande y de imaginarse m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n
Si queremos una educaci\u00f3n que forme ciudadanos capaces de pensar por s\u00ed mismos y participar en la construcci\u00f3n de un mejor pa\u00eds, la capacitaci\u00f3n docente debe ser prioridad. Hacemos un llamado a los legisladores para que reconsideren los recortes y coloquen el desarrollo profesional de los maestros en el centro de la pol\u00edtica educativa. Tambi\u00e9n invitamos a los propios docentes a levantar la voz, a exigir los espacios de formaci\u00f3n que necesitan y a defender el valor de su profesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
La verdadera independencia de M\u00e9xico en el siglo XXI no se celebra solo el 16 de septiembre; se construye todos los d\u00edas en el aula, con maestros preparados, motivados y orgullosos de su labor. La mejor pol\u00edtica social y econ\u00f3mica es la educaci\u00f3n de calidad, porque arregla el problema de ra\u00edz y no como un paleativo, como una simple d\u00e1diva econ\u00f3mica que mantiene al individuo sin florecimiento y sin progreso.<\/p>\n\n\n\n
Fuente: eleconomista<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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