{"id":85043,"date":"2020-11-17T17:58:54","date_gmt":"2020-11-17T22:58:54","guid":{"rendered":"http:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/?p=85043"},"modified":"2020-11-17T17:58:56","modified_gmt":"2020-11-17T22:58:56","slug":"pronto-vi-que-el-recreo-iba-a-ser-la-asignatura-mas-dificil-de-superar","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/elcuartopoder.com.mx\/nw\/varios\/pronto-vi-que-el-recreo-iba-a-ser-la-asignatura-mas-dificil-de-superar\/","title":{"rendered":"Pronto vi que el recreo iba a ser la asignatura m\u00e1s dif\u00edcil de superar"},"content":{"rendered":"\n

El aislamiento, el rechazo y las burlas son las formas de violencia escolar m\u00e1s frecuente que sufren los ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad en Espa\u00f1a<\/strong>. Lo ha constatado un estudio de la ONCE y del CERMI (Comit\u00e9 Espa\u00f1ol de Representantes de Personas con Discapacidad) y lo confirman los testimonios de  miles de menores que sufren acoso escolar a diario por ser \u00abdiferentes\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s de la cuarta parte del alumnado con discapacidad (32,7%) asegura sentirse siempre aislado, rechazado o excluido<\/strong> por el resto de compa\u00f1eros. El 27,5% ha confesado, adem\u00e1s, ser objeto de burlas constantes.<\/p>\n\n\n\n

\u00abTe acostumbras a vivir con ello y acabas normalizando el acoso\u00bb, asegura Bel\u00e9n, una joven de 21 a\u00f1os, ciega de nacimiento, que reconoce haber sufrido bullying desde el primer d\u00eda de colegio<\/strong>. \u00abMuy pronto descubr\u00ed que el recreo iba a ser la asignatura m\u00e1s dif\u00edcil que iba a tener que superar\u00bb, comenta resignada. \u00abMi colegio era inclusivo y siempre estaba sola, no ten\u00eda amigos, no jugaba con nadie, cada vez que me acercaba a un grupo de gente me echaban o me daba a entender que yo no era bienvenida\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Lo m\u00e1s duro vino a partir de los 8, explica Bel\u00e9n, \u00abyo era la m\u00e1s vulnerable, la m\u00e1s d\u00e9bil de la clase y mis compa\u00f1eros, especialmente las chicas, empezaron a meterse conmigo a todas horas<\/strong>\u00ab, relata, \u00aberan tonter\u00edas, pero que iban minando mi autoestima, me tiraban gomitas al pelo y dec\u00edan que eran liendres, me mov\u00edan las cosas de sitio, me las escond\u00edan, me dejaban en rid\u00edculo por mi incapacidad de ver siempre que pod\u00edan, se re\u00edan de mi en el comedor, en clase de baile…\u00bb, recuerda. <\/p>\n\n\n\n

\u00abEmpec\u00e9 a creer que era culpa m\u00eda y que por ser ciega estaba condenada a ser la rara, la diferente, la tonta, para superar la etapa escolar necesit\u00e9 la ayuda de muchos psic\u00f3logos, y no s\u00e9 si aun he conseguido superarlo<\/strong>\u00ab, reconoce.<\/p>\n\n\n\n

Algo parecido sufri\u00f3 Ignacio Pantoja, un joven con un diagn\u00f3stico tard\u00edo dentro del aspecto autista, que relata c\u00f3mo sus compa\u00f1eros de clase le pegaban, le escup\u00edan y le insultaban<\/strong> porque sus comportamientos eran diferentes a los de los dem\u00e1s. \u00abEn la ESO y en Bachillerato he visto y vivido cosas realmente espantosas. Tengo 36 a\u00f1os y a\u00fan tengo pesadillas\u00bb, asegura Ignacio.<\/p>\n\n\n\n

Graduado en Biolog\u00eda, con m\u00e1ster en Ciencias y con un expediente acad\u00e9mico laureado, reconoce que\u00a0la violencia f\u00edsica acab\u00f3 cuando lleg\u00f3 a la Universidad, pero no la verbal, ni tampoco la discriminaci\u00f3n<\/strong>. \u00abMis compa\u00f1eros me dec\u00edan que no me acercara a ellos porque no quer\u00edan tener trato con gente subnormal\u00bb, recuerda angustiado. \u00abEso te deja un da\u00f1o irreparable\u00bb.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Fuente:<\/strong> ABC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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